วิชา ความเป็นครู

คำอธิบายรายวิชา

……….เรียนรู้จากครูต้นแบบที่มีคุณลักษณะเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ให้สามารถดำรงตนให้เป็นผู้มีความรู้ในเนื้อหา ยึดมั่นผูกพันและศรัทธาในวิชาชีพ  ปฏิบัติตนให้อยู่ในจรรยาบรรณวิชาชีพครู สร้างปฏิสัมพันธ์และร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนร่วมวิชาชีพ เพื่อปรับปรุงการจักการเรียนรู้และการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง

จุดมุ่งหมายของรายวิชา

1. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของความเป็นครู

2. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และทักษะในวิชาชีพครูเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ ภาระงานของครู พัฒนาการของวิชาชีพครู

3. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และทักษะเกี่ยวกับเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู จรรยาบรรณวิชาชีพครู และกฎหมายที่เกี่ยวกับครู

วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงวิชา

1.เพื่อปรับปรุงพัฒนาเนื้อหาสาระและกิจกรรมการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก

2.เพื่อปรับปรุงพัฒนาเนื้อหาสาระและกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกันเกณฑ์มาตรฐานของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และมาตรฐานวิชาชีพของคุรุสภา

แผนการเรียนรู้             
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1  ความหมายและความสำคัญของครู

- ครู อาจารย์ และคำที่มีความหมายที่คล้ายคลึงกัน
- ครูกับความเป็นครู
- ความสำคัญของครู
- บทบาทและหน้าที่ของครู

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วิชาชีพครู
- วิชาชีพครู และองค์กรวิชาชีพครู
- คุณลักษณะของวิชาชีพทั่วไป
- คุณลักษณะของวิชาชีพครู
- องค์กรที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูไทย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3  ประวัติและพัฒนาการฝึกหัดครู
- ความเป็นมาของครู
- การฝึกหัดครู
- การพัฒนาครูในศตวรรษใหม่

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4  ลักษณะของครูที่ดี
- เอกลักษณ์ของครูที่ดี
- ทัศนะเกี่ยวกับลักษณะของครูที่ดี
         - ลักษณะของครูที่ดีตามแนวพระพุทธศาสนา
         - ลักษณะของครูที่ดีตามแนวพระราชดำรัส
         - ลักษณะของครูที่ดีตามทัศนะของบุคคลต่างๆ
         - ลักษณะของครูที่ดีจากผลงานการวิจัย
         - ลักษณะครูที่ดีตามเกณฑ์มาตรฐานของคุรุสภา
         - ลักษณะครูที่ดีที่พึงประสงค์

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5  คุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณของครู
- คุณธรรม
          -ความหมายของคุณธรรม
- จริยธรรม
         -ความหมายของจริยธรรม
- หลักคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับครู
- จรรยาบรรณ
         - ความหมายของจรรยาบรรณ
         - จรรยาบรรณของครู
         - กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6  การสร้างศรัทธาในวิชาชีพครู
- ความหมายของศรัทธา
- หลักธรรมในการศรัทธาในวิชาชีพครู
         - อริยสัจ 4
         - ฆราวาสธรรม 4
         - พรมวิหาร 4
         - พลธรรม 4
         - อธิฐานกรรม 4

- ค่านิยม
         - ความหมายและความสำคัญของค่านิยม
         - ค่านิยมพื้นฐาน 5 ประการ
         - การปลูกฝังค่านิยม
         - ค่านิยมของครู
         - การพัฒนาค่านิยมในวิชาชีพครู

หน่วยการเรียนรู้ที่ 7  การสร้างศักยภาพครู
- ความหมายของศักยภาพ
- ความหมายของสมรรถภาพ
- คุณภาพของครูไทย
- การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพความเป็นครู

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 บุคคลแห่งการเรียนรู้สู่ผู้นำทางวิชาการ
- ความหมายของการเรียนรู้
- ความหมายของผู้นำ
- ความหมายของวิชาการ
- แหล่งการเรียนรู้ที่เหมาะสม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 การส่งเสริมและยกระดับวิชาชีพครู
- การส่งเสริมและพัฒนาครู
- แนวทางการส่งเสริมและยกระดับวิชาชีพครู
- เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู

รูปแบบของกระบวนการเรียนการสอน

- วิธีสอน เป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน(Blended Learning)

- เนื้อหาบทเรียน  เนื้อหาวิชาความเป็นครู